隔代教育：父母不能缺位

       一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。调查说，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。而另一项资料显示，中国60％以上的失足少年与隔代教育有关。

　　近年来，不少年轻父母为自己的事业奔波，无暇照顾自己的孩子，于是把孩子托给祖父母或外祖父母照管，形成了隔代教育的家庭结构。虽然老人拥有丰富的社会阅历和抚养孩子的经验，并有充足的时间，但是由于老人受知识、情感、世界观以及年龄特点等局限，在教育方面不可避免地存在不利因素。

　　到底“隔代教育”会给孩子带来什么样的影响？为子孙不辞辛苦的老人们和年轻父母们，他们又是如何看待这一现象？近日，记者就隔代教育问题进行了采访。

　　正方观点

　　老人：想帮儿女分担

　　65岁的常先生说：“儿子、儿媳工作太忙了，孙女自出生就由我和老伴带着，每天上下学都是我一路护送。今年秋天，孙女就要升入初中了，由于初中离我家距离较远，而离儿子家较近，孙女恐怕就要由她父母接送了。唉，想起这件事，心里既轻松又有点失落。”

　　年轻父母：老人生活经验丰富

　　家住滨海新村的胡先生认为：“老人有比较丰富的生活经验，对孩子的照顾也非常细致。而我们只有书本知识，遇到一些生活琐事难免手忙脚乱。记得女儿刚出生时，总是喂饱了睡，睡一会儿就醒，醒来后哭闹不止，弄得我们焦头烂额。我们把母亲接来帮忙，孩子的奶奶认定她是没吃饱，喂完母乳后又给孩子喂了些米糊，马上解决了问题。母亲还根据自己的经验，很早就开始给孩子把尿，孩子很快形成了良好的排便习惯。如果全由我们自己对着书本带孩子，这些好经验不知什么时候才能摸索出来呢！”

　　孩子：“爷爷护着我”

     “我喜欢跟着爷爷奶奶过，他们比爸爸妈妈疼我啊！只要有好吃的，他们一定留给我吃，有爷爷奶奶在，别说挨打，就是爸爸妈妈骂我几句，爷爷奶奶都不让他们！”4年级的张博文同学说。

　　张博文的父亲说：“我认为，趁孩子小的时候，还是老人带好！老人带得仔细，一天到晚嘘寒问暖的，少生病，自己也可以安心上班，不用一天到晚担心孩子的安全，同时，老人有个伴儿，说说话，每天也都很开心。”

　　反方观点

　　老师：隔代教育容易娇生惯养

　　采访中，反对的声音占七成左右。家长曹先生说：“我不赞成孩子和爷爷奶奶生活在一起，记得儿子四岁时，和我们住的时候，孩子穿衣、吃饭自己可以做，但是只要送到老人那里，等到接回来时，就要等着我和妻子伺候他。老人带的孩子，自理能力太差了。”

　　一位班主任道出了自己的疑虑：“在公交车上，爷爷奶奶为孩子背着书包，拉着扶手站得颤颤巍巍，而孙子孙女手拿零食坐在座位上吃得心安理得；在家里的饭桌上，好吃的都让给孩子，但是，让孩子拿一点给别人吃，孩子坚决不愿意；出门在外，爷爷奶奶大包小包提着东西，而孩子晃着双手悠哉乐哉……这样的孩子长大后会成才吗？”

　　年轻父母：长远看弊大于利

　　家住开发区黄浦江路的张惠女士认为：“孩子最好由爸爸妈妈自己带，毕竟年轻父母的思维观念更新些，能随时把一些新的教育理念灌输给孩子。老人带孩子，虽然年轻父母是省了心，但相比年轻人而言，老年人在带孩子时，大多比较溺爱孙子、孙女，很容易顺着孩子的心愿，甚至经常会‘帮助’孩子，本来孩子可以自己做的事，老人常常代劳，时间长了孩子会形成对大人很强的依赖心理。”

　　家住人民路的孙女士告诉记者，老人带孩子毕竟只是一个过渡时期，到一定时候，孩子还要由自己的父母来带，如果一旦孩子已经习惯了爷爷、奶奶的教育方式，很难在短时间内适应父母的另一种教育方式，很容易引发孩子的逆反心理。从短时间内看，老年人带孩子的确让年轻父母轻松了很多，但从孩子的长远来看，不利于孩子的成长。

　　老人：年轻父母尽量自己带孩子

　　提起带孙女，家住珠海二区的杨淑芳老人则有自己的看法。因为儿子和儿媳妇工作忙，她曾经把孙女带到了上三年级，但后来她主动给儿子提出来不再带孙女了，让他们夫妻俩哪怕苦点累点也要自己带孩子。“其实我不是不想带，我也想给儿子、儿媳分担一点困难，不愿再带孩子的一个重要原因是因为我的文化水平太低，经常没办法给孙女辅导功课，有时孩子在写作业时遇到弄不明白的问题问我，可我也只有几十年前的初中文化水平，哪能看明白现在孩子的作业。如果她爸妈在跟前，肯定会给孩子解释得明明白白。”杨淑芳说，儿子、儿媳也很理解并欣然接受了母亲的建议，中午把女儿交由托管班带，晚上他们自己带。“现在很多带孩子的老人都普遍存在文化水平低的情况，一般老人们观念较为滞后，在思维模式和生活方式上，往往沿用的是几十年来形成的旧观念、旧方式，的确不利于孩子成长，我建议年轻父母尽量自己带孩子。”杨淑芳说。

　　调和出路

       两代人统一思想认识

　　由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育孩子的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻父母可能更注重孩子智力培养、个性发展，他们往往会更多地向孩子传递知识，给孩子更多自由，让他（她）自由探索；而老人则更看重道德教育，可能就会给孩子更多的约束。

　　在教育孩子的问题上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧。年轻父母尽量多向祖辈请教，多一些沟通，而老人最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。

　　寻找合适的平衡点

　　老人在教育孩子时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助孩子获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给孩子更多的不安全感。此外，老人和年轻父母之间很容易争抢孩子的爱，出现“亲子嫉妒”的现象。孩子本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论老人还是年轻父母都要冷静地看待孩子，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多地接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于孩子教育的和谐温馨的家庭氛围。

　　承担必要的责任

　　年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与孩子在一起，不要以“忙”为借口，把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人。如果年轻父母长期忽视孩子渴望跟父母在一起的这种心理需求，他（她）的心理健康就会受到影响。比如，孩子可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了获得父母更多的关注，他（她）也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。

　　家庭和睦成教育合力

　　当老人与年轻父母之间在教育孩子的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。孩子是天生的“外交家”，当他（她）看到家庭成员之间出现分歧时，就会聪明地“钻空子”。这会导致孩子的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对他（她）的心理发展产生不利影响。年轻父母面对现实生活中的种种矛盾应该学会调节，应该鼓励老人、加强对孩子的教育，并多关心老人，通过沟通与老人相互形成合力和共同的教育观，形成更符合时代的新的“隔代教育”，使三代人的和睦关系成为对孩子的一项良好教育。

　　让隔代教育成特色教育

     “家庭教育父母不能缺位，在家庭教育中，和父母相处得好的孩子，相比较由其他人带的孩子，要更自信、开朗，遇到挫折也很快能走出来。”青岛理工大学心理健康教育中心主任刘启辉支招称，年轻父母要多与长辈沟通，通过沟通与老人达成共同的教育观，形成更符合时代的新的“隔代教育”，还可以引导老人多读一些深入浅出的教育书籍。同时，年轻父母要善于与孩子交流，比如带孩子去做祖辈无法带孩子做的事情，让孩子充分享受和父母在一起的幸福感。

　　刘启辉表示，隔代教育也有很多益处。老人有着更加平和的心态，容易融入孩子们的游戏，跟孩子建立比较融洽的关系，为实施正确的教育提供非常轻松和谐的心理基础。同时，老人拥有更为丰富的生活经验，祖辈在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，他们对孩子各阶段的发展特点也了解得更准确，尤其在孩子生病，或者遭遇其他问题时，他们更清楚应该怎样去做，老人这种处事的方式会带给孩子更多的安全感，同时也能给年轻父母一种心理上的支持，对解决这些问题起到非常积极的作用。

　　老人对孩子的爱是任何育儿机构或者保姆无法替代的，他们可以为孩子提供最好的心理支持，给孩子带来足够的安全感，他们的加入还为年轻父母全身心投入工作奠定了坚实的支持。不仅如此，老人在长期生活实践中积累的社会阅历和人生感悟，对孩子的成长也有着潜移默化的积极影响。

　　只要老人注意更新生活、教育观念和方法，年轻父母多和老人沟通，“隔代教育”完全可以成为特色教育，让年轻父母轻松，让孩子茁壮成长，让老人有所寄托，一举三得！

       一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。调查说，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。而另一项资料显示，中国60％以上的失足少年与隔代教育有关。

　　近年来，不少年轻父母为自己的事业奔波，无暇照顾自己的孩子，于是把孩子托给祖父母或外祖父母照管，形成了隔代教育的家庭结构。虽然老人拥有丰富的社会阅历和抚养孩子的经验，并有充足的时间，但是由于老人受知识、情感、世界观以及年龄特点等局限，在教育方面不可避免地存在不利因素。

　　到底“隔代教育”会给孩子带来什么样的影响？为子孙不辞辛苦的老人们和年轻父母们，他们又是如何看待这一现象？近日，记者就隔代教育问题进行了采访。

　　正方观点

　　老人：想帮儿女分担

　　65岁的常先生说：“儿子、儿媳工作太忙了，孙女自出生就由我和老伴带着，每天上下学都是我一路护送。今年秋天，孙女就要升入初中了，由于初中离我家距离较远，而离儿子家较近，孙女恐怕就要由她父母接送了。唉，想起这件事，心里既轻松又有点失落。”

　　年轻父母：老人生活经验丰富

　　家住滨海新村的胡先生认为：“老人有比较丰富的生活经验，对孩子的照顾也非常细致。而我们只有书本知识，遇到一些生活琐事难免手忙脚乱。记得女儿刚出生时，总是喂饱了睡，睡一会儿就醒，醒来后哭闹不止，弄得我们焦头烂额。我们把母亲接来帮忙，孩子的奶奶认定她是没吃饱，喂完母乳后又给孩子喂了些米糊，马上解决了问题。母亲还根据自己的经验，很早就开始给孩子把尿，孩子很快形成了良好的排便习惯。如果全由我们自己对着书本带孩子，这些好经验不知什么时候才能摸索出来呢！”

　　孩子：“爷爷护着我”

     “我喜欢跟着爷爷奶奶过，他们比爸爸妈妈疼我啊！只要有好吃的，他们一定留给我吃，有爷爷奶奶在，别说挨打，就是爸爸妈妈骂我几句，爷爷奶奶都不让他们！”4年级的张博文同学说。

　　张博文的父亲说：“我认为，趁孩子小的时候，还是老人带好！老人带得仔细，一天到晚嘘寒问暖的，少生病，自己也可以安心上班，不用一天到晚担心孩子的安全，同时，老人有个伴儿，说说话，每天也都很开心。”

　　反方观点

　　老师：隔代教育容易娇生惯养

　　采访中，反对的声音占七成左右。家长曹先生说：“我不赞成孩子和爷爷奶奶生活在一起，记得儿子四岁时，和我们住的时候，孩子穿衣、吃饭自己可以做，但是只要送到老人那里，等到接回来时，就要等着我和妻子伺候他。老人带的孩子，自理能力太差了。”

　　一位班主任道出了自己的疑虑：“在公交车上，爷爷奶奶为孩子背着书包，拉着扶手站得颤颤巍巍，而孙子孙女手拿零食坐在座位上吃得心安理得；在家里的饭桌上，好吃的都让给孩子，但是，让孩子拿一点给别人吃，孩子坚决不愿意；出门在外，爷爷奶奶大包小包提着东西，而孩子晃着双手悠哉乐哉……这样的孩子长大后会成才吗？”

　　年轻父母：长远看弊大于利

　　家住开发区黄浦江路的张惠女士认为：“孩子最好由爸爸妈妈自己带，毕竟年轻父母的思维观念更新些，能随时把一些新的教育理念灌输给孩子。老人带孩子，虽然年轻父母是省了心，但相比年轻人而言，老年人在带孩子时，大多比较溺爱孙子、孙女，很容易顺着孩子的心愿，甚至经常会‘帮助’孩子，本来孩子可以自己做的事，老人常常代劳，时间长了孩子会形成对大人很强的依赖心理。”

　　家住人民路的孙女士告诉记者，老人带孩子毕竟只是一个过渡时期，到一定时候，孩子还要由自己的父母来带，如果一旦孩子已经习惯了爷爷、奶奶的教育方式，很难在短时间内适应父母的另一种教育方式，很容易引发孩子的逆反心理。从短时间内看，老年人带孩子的确让年轻父母轻松了很多，但从孩子的长远来看，不利于孩子的成长。

　　老人：年轻父母尽量自己带孩子

　　提起带孙女，家住珠海二区的杨淑芳老人则有自己的看法。因为儿子和儿媳妇工作忙，她曾经把孙女带到了上三年级，但后来她主动给儿子提出来不再带孙女了，让他们夫妻俩哪怕苦点累点也要自己带孩子。“其实我不是不想带，我也想给儿子、儿媳分担一点困难，不愿再带孩子的一个重要原因是因为我的文化水平太低，经常没办法给孙女辅导功课，有时孩子在写作业时遇到弄不明白的问题问我，可我也只有几十年前的初中文化水平，哪能看明白现在孩子的作业。如果她爸妈在跟前，肯定会给孩子解释得明明白白。”杨淑芳说，儿子、儿媳也很理解并欣然接受了母亲的建议，中午把女儿交由托管班带，晚上他们自己带。“现在很多带孩子的老人都普遍存在文化水平低的情况，一般老人们观念较为滞后，在思维模式和生活方式上，往往沿用的是几十年来形成的旧观念、旧方式，的确不利于孩子成长，我建议年轻父母尽量自己带孩子。”杨淑芳说。

　　调和出路

       两代人统一思想认识

　　由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育孩子的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻父母可能更注重孩子智力培养、个性发展，他们往往会更多地向孩子传递知识，给孩子更多自由，让他（她）自由探索；而老人则更看重道德教育，可能就会给孩子更多的约束。

　　在教育孩子的问题上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧。年轻父母尽量多向祖辈请教，多一些沟通，而老人最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。

　　寻找合适的平衡点

　　老人在教育孩子时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助孩子获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给孩子更多的不安全感。此外，老人和年轻父母之间很容易争抢孩子的爱，出现“亲子嫉妒”的现象。孩子本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论老人还是年轻父母都要冷静地看待孩子，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多地接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于孩子教育的和谐温馨的家庭氛围。

　　承担必要的责任

　　年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与孩子在一起，不要以“忙”为借口，把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人。如果年轻父母长期忽视孩子渴望跟父母在一起的这种心理需求，他（她）的心理健康就会受到影响。比如，孩子可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了获得父母更多的关注，他（她）也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。

　　家庭和睦成教育合力

　　当老人与年轻父母之间在教育孩子的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。孩子是天生的“外交家”，当他（她）看到家庭成员之间出现分歧时，就会聪明地“钻空子”。这会导致孩子的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对他（她）的心理发展产生不利影响。年轻父母面对现实生活中的种种矛盾应该学会调节，应该鼓励老人、加强对孩子的教育，并多关心老人，通过沟通与老人相互形成合力和共同的教育观，形成更符合时代的新的“隔代教育”，使三代人的和睦关系成为对孩子的一项良好教育。

　　让隔代教育成特色教育

     “家庭教育父母不能缺位，在家庭教育中，和父母相处得好的孩子，相比较由其他人带的孩子，要更自信、开朗，遇到挫折也很快能走出来。”青岛理工大学心理健康教育中心主任刘启辉支招称，年轻父母要多与长辈沟通，通过沟通与老人达成共同的教育观，形成更符合时代的新的“隔代教育”，还可以引导老人多读一些深入浅出的教育书籍。同时，年轻父母要善于与孩子交流，比如带孩子去做祖辈无法带孩子做的事情，让孩子充分享受和父母在一起的幸福感。

　　刘启辉表示，隔代教育也有很多益处。老人有着更加平和的心态，容易融入孩子们的游戏，跟孩子建立比较融洽的关系，为实施正确的教育提供非常轻松和谐的心理基础。同时，老人拥有更为丰富的生活经验，祖辈在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，他们对孩子各阶段的发展特点也了解得更准确，尤其在孩子生病，或者遭遇其他问题时，他们更清楚应该怎样去做，老人这种处事的方式会带给孩子更多的安全感，同时也能给年轻父母一种心理上的支持，对解决这些问题起到非常积极的作用。

　　老人对孩子的爱是任何育儿机构或者保姆无法替代的，他们可以为孩子提供最好的心理支持，给孩子带来足够的安全感，他们的加入还为年轻父母全身心投入工作奠定了坚实的支持。不仅如此，老人在长期生活实践中积累的社会阅历和人生感悟，对孩子的成长也有着潜移默化的积极影响。

　　只要老人注意更新生活、教育观念和方法，年轻父母多和老人沟通，“隔代教育”完全可以成为特色教育，让年轻父母轻松，让孩子茁壮成长，让老人有所寄托，一举三得！